他說，堅持和加強黨對文藝工作的全麵領導，努力創作出更多既能滿足人民文化需求、又能增強人民精神力量的文藝作品，推動山西文化藝術從高原不斷邁向新的高峰，為聚力建設新時代文化強省、熔鑄轉型發展軟實力貢獻智慧和力量。

若無相關資源，再由教師認領並解答。市級協調小組辦公室製定工作量考核標準，根據雲平台每學期匯總的數據，對在線輔導進行教師工作量考核評價，按照在線時長和在線輔導工作量計入雲平台。

原標題：北京試行中學教師在線輔導計劃北京市教委日前發布《北京市中學教師開放型在線輔導計劃（試行）》（以下簡稱《計劃》）。微課學習是指教師可以將代表自己教學特長的微課上傳到雲平台，學生可以自由瀏覽、學習。同時，平台將逐漸共享互聯網+基礎教育工作方案中的優質微課，由係統智能推送或學生自主選擇觀看。

教師可以跟蹤學生的學習進度，並指導學生開展基於微課的討論、提問、微測等活動。項目實施經費用於在線教師的輔導勞務費。

一對多實時在線輔導（互動課堂）是指教師可以通過提前設定在線輔導專題、可預約的時間段同時麵向多名學生開展實時在線教學和輔導，授課後錄製的課程可供學生回放學習。

申請輔導的教師須通過校、區、市三級審核進入雲平台。美國貿易代表戴琪在聲明中稱，這是多年來WTO首次成功的服務業談判，顯示了WTO成員可以采取實際的、常識性的步驟，來解決被明確定義的貿易問題。

WTO網站截圖每年省下1500億美元的曆史性協議綜合法新社、英國廣播公司（BBC）、《澳大利亞金融評論》等外媒12月3日報道，達成協議國家僅為WTO成員的三分之一，但其服務貿易份額占全球的90%。WTO回到了規則製定的崗位上值得一提的是，新協議的意義並不局限在服務貿易領域。

WTO長期未能在所有164個成員中達成多邊貿易協議，一部分國家開始轉向諸邊談判，以期在國內服務監管等領域取得進展。一些國家的貿易代表解讀說，WTO回到了規則製定的崗位上。